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《战争与和平》、《静静的顿河》、鲁迅文集……这些名著，是著名儿童文学作家曹文轩推荐孩子们读的书。昨天，他走进杭州市教育局主办的杭州市中学生人文大课堂，为杭州孩子作了名为《品味书香、自强不息》的讲座。
曹文轩认为，现在中国中小学生的阅读生态很不理想，阅读结构严重失衡。他走访了全国很多学校，发现现在更突出的问题不是读不读书，而是读什么书。据他了解，现在老师和家长其实都挺重视孩子们的阅读，孩子读的书在数量上并不少，但是十有八九是不值一读的书。“有些孩子读的书甚至可以被称为‘滥货’，应该直接扔进垃圾筒。”曹文轩说，“读这样的书，还不如让他们看看天空和太阳。”他说，这种流行、时尚的坏书看得越多，只能对孩子的思想和语言能力起反作用，变成只会说“酷毙”、“帅呆”傻话的人。
怎样才能区分好书坏书呢？曹文轩认为世界上的书有这样几种区分法：有文脉的书和无文脉的书；打底子的书和打好底子再读的书；高贵血统的书和卑贱血统的书；爷爷、父亲辈书和儿子、孙子辈书。他建议，如果很难分清好书坏书，阅读名篇和经典是最保险，这些经过时间检验的书是不会错的。“而且，中学生的阅读结构就应该是以阅读经典为主体的，而现在的孩子阅读经典几乎是空白。”
以《草房子》等童话闻名的曹文轩是北大中文系教授，但是他的普通话并不标准，为了把音咬准，他说起话来很有“咬文嚼字”的感觉。他向孩子们透露自己童年的阅读经历：原来《草房子》中的小学校长就是以他父亲为原型，在他读五年级的时候，曹文轩开始阅读校长爸爸书柜里的鲁迅文集，没想到一读就上瘾了。有一个在他母校传为美谈的故事是，他曾经就老师布置的一个作文题，整整写满了三大本作文本。“我当时就觉得鲁迅的精神和韵味都从我的笔下流淌出来，这就是文脉，鲁迅的书就是有文脉的书。”
对于打底子的书，曹文轩指出了中国孩子的一段空白：四岁左右阅读绘本的空白。他说，发达国家的中产阶级家庭的孩子一般要消耗100本左右的绘本，而中国父母没能提供这样的打底子的具有大善、大美和大智慧的绘本给孩子阅读。他说，自己正在进行绘本故事的创作，已经完成了11个，并将与山东的明天出版社一起推出中国原创的绘本故事，希望能为填补中国孩子的绘本阅读空白出力。他还在讲座上介绍了自己最新创作的绘本故事《菊花娃娃》和《柠檬蝶》。
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