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高中写作教学设计
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作文教学三技法
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话题作文审题教学“三步曲”
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审题和立意
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把更大的自由让给学生 ——关于高中作文教学的几点体会
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作文话题十五题
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中学作文教学中“创新能力”的培养
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作文简评琐谈
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《感悟亲情》教学手记3
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《感悟亲情》教学手记2
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《感悟亲情》教学手记1
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谈自由平等畅达的网络作文互动教学
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高三作文训练初探
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高考作文教学指导思路
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为有源头活水来 ——谈作文素质训练与材料积累
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一个绝对精彩的演讲!
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让学生快乐作文
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我是如何进行作文教学的
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论发散性思维在作文教学中的运用
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一粒砂里看世界——谈拓展式想象在作文教学中的运用
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走出课堂,开创新天地——新课标下的作文课前指导
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红了樱桃,绿了芭蕉--从诗歌改写看作文阶梯式训练
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方法 思维 文字 个性——个性化作文教学之我见
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发掘学生作文潜力的首尾战术
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作文如写生——叶老“写生”作文教学观初探
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为人:作文的一条准则
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谈谈在作文教学中学生创造性思维的培养
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语文区级作文公开课教案公式*联想*表达
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谈谈中学差生作文能力的培养
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“联想与想象”作文训练例文两篇
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论作文创新思维
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“描写+想象” 新概念作文教学尝试
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为作文教学注如入“源头活水”
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高三话题作文训练示例
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高中话题作文一题两作训练示例
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一堂精彩的话题作文《成功》公开课教案
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《道是“无限”却“有限”》——谈话题作文的限制性
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要学作文,先学做人——浅谈新课程标准下的作文教学
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激发兴趣,求异求新 ——现代教学观念的转变在作文教学
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和同学们谈谈写作文
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“随笔式”作文评语
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简单、实在,提高学生作文水平新手段
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作文教学“四步曲”
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互动式作文训练课型初探
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一次有益的尝试---也谈作文评改
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作文讲评的原则
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一次成功的作文尝试课
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指导学生用好“作文选”的尝试与思考
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对中学语文作文教学方法的探讨和实践
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源头活水自在行 ――话题作文导练一例
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以“三老”教育思想为指导建立高中作文训练体系
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